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【编辑札记】是科技服务我们,还是我们在服务科技?

【编辑札记】是科技服务我们,还是我们在服务科技?

是科技服务我们,还是我们在服务科技?

我的橱柜上立着一只小臭鼬玩偶,它破了一个洞需要缝补。它会在那里两个多星期是有原因的,因为我不是裁缝师。坦白说,身陷在写作、经营部落格、电子邮件、脸书、推特当中,我忙到根本无法管这只臭鼬玩偶。虽然照理说是科技服务我们,但多数时候会发觉其实是我们在服务科技;结果,每天没有太多空档留给帮小女儿缝补布偶之类的服务行动。

也许你家也是这种状态,服务行动一直成为萤幕时间的牺牲品。你没有因应孩子的请求帮他们在房间张贴海报,或者寻找一盒不见的彩色笔,反而是挂在电脑上,嘴巴边说:「宝贝,抱歉,我现在没办法喔。我等一下帮你,好吗?」日复一日老是得到这类的回应之后,孩子可能就会质疑大人对他的爱。

从孩子呱呱落地出世开始,教养工作无疑就是服务导向的天职。由于服侍孩子持续太多年了,父母会忘记自己执行的日常平凡举动其实就是爱的表现,能发挥长远的效应。很多时候父母会感觉自己比较像奴才,而不是爱的忠僕。然而,如果抱持这种心态,就会将情绪带给孩子,孩子也会觉得从服务行动中得到的爱很少。儘管孩子的生理需求可能得到满足了,但他的情感发展大幅受阻。就算是最优的父母,也仍然要不时停下脚步检视自己的心态,让自己的服务行动传达爱意。

孩子必须感受到大人关心的服务行动,如此一来,他们才能以大人为榜样,学会对别人展现关怀。我们巧门家族从一九七○年代早期开始,每个星期五晚上都会欢迎大学生到家里互动交流。这些学生是我们大家庭中的一份子,孩子也相当期盼星期五的到来。通常到星期六早上,有些学生就会以「行善计画」报答了,比方说,帮年长者扫落叶,或协助其他善后工作。

与别人分享我们家,并让孩子从小参与服务,对他们的人生有深远与正面的影响。你的目标要放在让孩子学会轻鬆自在地服务别人,孩子无法靠运气或上网就学会服务,反倒要观察大人用欢喜心服务他们与别人,才有办法领会。

5 种方法将萤幕时间换成服务时间:

1. 协助参加运动校队的孩子练习,例如棒球的投球与接球,或者篮球的罚球线投篮。

2. 提早一个小时起床,为孩子做意外惊喜的早餐。

3. 列出孩子在不用萤幕时最喜欢和你一起做的事。然后在孩子不经意时,做一件他最喜欢的事。

4. 帮即将考试的孩子製作字卡。和孩子一起用字卡练习,直到他对该科目有把握为止。

5. 协助孩子修理坏掉的玩具或自行车。光是花时间修理东西,就能对在意「服务行动」这项爱的语言的孩子传达关爱。

摘自《搞定数位小孩》

Photo:r. nial bradshaw, CC Licensed.

数位编辑整理:陈孟君

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